كشفت وزارة التربية الوطنية، أن جلسات تقييم مشاريع التلاميذ المشاركين في المسابقة الوطنية للابتكار المدرسي تشهد، عبر مختلف ولايات الوطن، أجواءً استثنائية تحضيرا لاحتفالية التتويج بالمراتب الثلاثة الأولى وطنيا والظفر بالجوائز الوطنية، في محطة تنافسية تعكس ديناميكية المدرسة الجزائرية ورهانها المتجدد على الإبداع والتميّز.
وأوضحت الوزارة، أن فضاءات المؤسسات التربوية تحوّلت خلال هذه المرحلة إلى منصات حقيقية لعرض الأفكار الخلّاقة، حيث يقف التلاميذ بثقة أمام لجان التقييم لتقديم مشاريعهم في مشاهد نابضة بالحماس وروح التحدي. ويعرض المشاركون نماذج وأفكارا مبتكرة في مجالات متعددة، مجسدين بذلك قدراتهم على تحويل التصورات النظرية إلى حلول عملية قابلة للتطوير. وتعكس هذه الأجواء التنافسية، بحسب ذات المصدر، عمق العمل البيداغوجي المنجز داخل الأقسام، تحت إشراف الأساتذة والمؤطرين الذين رافقوا التلاميذ في مختلف مراحل إعداد مشاريعهم، من صياغة الفكرة الأولى إلى تجسيدها ميدانيا. كما تبرز هذه التجربة التربوية أهمية التأطير المنهجي في صقل مهارات البحث والتحليل والعمل الجماعي لدى الناشئة. وأكدت الوزارة، أن هذه المبادرة تمثل فضاءً لاكتشاف الطاقات الواعدة وتحفيز روح المبادرة والابتكار في الوسط المدرسي، بما يعزز ثقة التلاميذ في قدراتهم ويغرس فيهم ثقافة الريادة وصناعة الحلول. كما تشكل المسابقة، محطة نوعية لترسيخ مدرسة عصرية منفتحة على محيطها، تراهن على كفاءات أبنائها وتؤسس لجيل مؤمن بقدرته على إحداث الأثر والمساهمة في بناء مستقبل أكثر إشراقًا.
ربيعة. ت
