أعلنت وزارة التربية الوطنية، عن انطلاق عملية تنظيم الأسبوع الوطني للإعلام والأبواب المفتوحة على التوجيه المدرسي والمهني، عبر كافة المؤسسات التربوية ومراكز التوجيه المدرسي والمهني على المستوى الوطني.
ويأتي هذا الموعد، في إطار مقاربة قطاعية تهدف إلى دعم التلاميذ ومرافقتهم في بناء اختياراتهم الدراسية والمهنية، من خلال توفير فضاء إعلامي وتوجيهي يمكنهم من التعرف على مختلف المسارات المتاحة بعد كل مرحلة تعليمية. ترمي هذه التظاهرة التربوية، إلى تمكين التلاميذ من الحصول على معلومات دقيقة ومنهجية حول الشعب والتخصصات الدراسية، بما يساعدهم على اتخاذ قرارات مبنية على معايير موضوعية تراعي ميولاتهم وقدراتهم من جهة، واحتياجات التنمية الوطنية من جهة أخرى. كما تولي الوزارة اهتمامًا متزايدًا بالتخصصات المرتبطة بالتكنولوجيات الحديثة والمهن المستقبلية، في ظل التحولات المتسارعة التي يعرفها سوق العمل محليًا ودوليًا. وفي هذا السياق، دعت وزارة التربية الوطنية مديري التربية عبر مختلف الولايات إلى اتخاذ كافة الإجراءات التنظيمية الكفيلة بضمان نجاح هذه التظاهرة الوطنية. ويتضمن البرنامج تنظيم أنشطة إعلامية وتوعوية داخل المتوسطات والثانويات ومراكز التوجيه، مع فتح المجال أمام مختلف الفاعلين والشركاء للمشاركة في إثراء فعاليات الأسبوع، وتوسيع نطاق الإرشاد المدرسي لفائدة التلاميذ. وشددت الوزارة، على أهمية التنسيق المحكم بين مختلف المصالح التربوية والقطاعات المعنية، مع توفير الإمكانيات البشرية والمادية الضرورية لضمان السير الحسن للفعاليات المبرمجة. ويهدف هذا التنسيق إلى الرفع من جودة الإعلام المدرسي وتحسين أداء منظومة التوجيه، بما يسمح بتقديم مرافقة فعالة للتلاميذ في مختلف مراحل مسارهم الدراسي. كما أكدت الوزارة على ضرورة إعداد تقارير مفصلة حول سير هذا الأسبوع الوطني على مستوى كل مؤسسة تربوية، وإرسالها إلى المصالح المركزية المختصة، قصد تقييم العملية واستخلاص النتائج. وتندرج هذه الخطوة، ضمن مسعى وطني يرمي إلى تطوير آليات التوجيه المدرسي والمهني، وتعزيز فعاليتها بما يخدم مصلحة التلميذ ويرفع من جودة المنظومة التربوية. وفي سياق موازٍ، أمرت وزارة التربية الوطنية مديري المتوسطات عبر الوطن بإعداد وإرسال حصيلة تنفيذ المخططات السنوية للتعليمات إلى غاية 30 أفريل 2026، عبر الأرضية الرقمية. ويهدف هذا الإجراء، إلى متابعة مدى تقدم تنفيذ البرامج الدراسية خلال الفصل الثالث من السنة الدراسية 2025-2026، مع تحديد المقاطع المنجزة ورصد التأخيرات المسجلة، بما يسمح بإعداد تقييم وطني دقيق لمستوى تنفيذ التعليمات في الطور المتوسط.
ربيعة. ت
